经历探究提升策略

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摘要教师出示例1：小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵，桃树和梨树一共有多少棵？师：认真读题，找出已知条件和所求问题。你有什么想说的？

作者任加顺

机构地区江苏宜兴市第二实验小学

出处《小学教学（数学版）》 2018年第1期47-47,共1页 Primary School Teaching

关键词经历已知条件桃树梨树杏树

1史会清,朱树民,刘云江,张雪芹,冯文凤.改变,从阅读开始——临朐县冶源镇冶源小学“数学大阅读”活动侧记[J].山东教育（小学刊）,2017,0(10):41-44.

小学教学（数学版）

2018年第1期

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