巧用方法,让“复述”真正发生

《语文课程标准》中提出:"中年级学生能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。"由此可见,复述是语文课堂教学中一个至关重要的环节,是帮助学生理清课文脉络,培养学生语言表达能力的重要途径。因此,复述教学绝不能在语文课堂教学中一带而过。