表现自我演绎文本——谈课堂表演在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,课堂中的学生表演起到了很大的作用,它是将教学目的内化和内容的外化使学生容易接受,让学生身临其境,更深入的走进语言文本。表演有直观人物的形象可以把握,有浓烈的情绪氛围可以感受沐浴,有游戏中快乐的兴趣可以亲身领略,通过演绎让原本抽象的学习内容变得立体、变得有趣,让课堂的气氛也变得活跃,也让学生的学习兴趣得以激发,还可以提高学生对于学习的积极性,从而创造出"此时无声胜有声"的学习境界。