农村初中英语教学的优化策略研究

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摘要现阶段农村的英语教学状况令人不甚满意,存在着许多局限性的问题,严重阻碍了教学的进步,主要体现在三个方面：其一,条件设施的欠缺使听力的培养单一、乏味;其二,自卑的心理禁锢学生自由说英语的想法;其三,学生对学习不够积极的态度导致课堂气氛沉闷.针对上述现象,我认为教师们可以发挥主动性,通过积极创新教法来优化课堂,具体可以参考以下三种策略.

作者刘利剑

机构地区吉林省扶余市更新乡中学

出处《华夏教师》 2017年第20期61-61,共1页

关键词初中英语教学优化策略农村课堂气氛教学状况创新教法自由说主动性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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