期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写相携因文而练——小学语文读写结合的几点浅见
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中"读写相携"以文本为重要依托,挖掘文本资源适时进行练笔训练。教学时,学文迁移,激发写作兴趣,放飞习作灵性。读中悟写,以读促写,开辟练笔新天地,将语言文字训练放在"读",落在"写"。
作者
尹品芳
机构地区
江西省于都县贡江镇红旗小学
出处
《华夏教师》
2017年第20期79-79,共1页
关键词
阅读
文本
练笔
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
6
二级引证文献
1
同被引文献
6
1
王阳花,范玉祥.
以读促写 读中悟写——小学中高年级习作教学初探[J]
.甘肃教育,2013(19):38-38.
被引量:4
2
李山梅.
小学语文习作教学与阅读教学的结合方式探讨[J]
.科技经济市场,2016(2):235-235.
被引量:4
3
李慰萱.
双剑合璧让教学更高效——漫谈读写结合在小学语文中的应用[J]
.学周刊,2017(7):95-96.
被引量:16
4
黎关妹.
读写结合在小学语文教学中的应用[J]
.作文成功之路,2017(10):34-34.
被引量:8
5
杨庆华.
语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略探讨[J]
.汉字文化,2018(18):60-60.
被引量:18
6
冯惠洋.
浅谈小学语文阅读教学中优化小习作的策略探究[J]
.文化创新比较研究,2017,1(10):65-66.
被引量:10
引证文献
6
1
王彩慧.
小学语文读写结合的几点思考[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(16):20-20.
2
杜淑珍.
小学语文习作教学与阅读教学的结合方式探讨[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2018,0(7):12-12.
被引量:1
3
袁烨.
别让“读写”从你的课堂溜走[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(7):70-70.
4
库拉西·哈拜.
以读带写,提高小学生写作能力[J]
.语文新读写,2020(17):127-127.
5
张晓兰.
以读促写 读中悟写——小学习作教学初探[J]
.好家长,2018,0(99):143-143.
6
邢秀霞.
读中悟写,以读促写——小学语文教学中读写结合的尝试[J]
.中华辞赋,2019,0(2):67-68.
二级引证文献
1
1
高小岗.
小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式探究[J]
.考试周刊,2020,0(28):28-29.
1
薛瑞凤.
初中语文随笔练笔训练之我见[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(8):62-62.
2
杨月华.
把握读写结合点 拓展小练笔空间[J]
.考试周刊,2017,0(9):34-34.
3
王斌.
步步为营:中低段有序练笔教学新策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2017(9):26-28.
4
郭晓霞.
课堂练笔,演绎生命的温婉律动[J]
.小学教学参考(综合版),2018,0(1):17-18.
华夏教师
2017年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部