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小学英语写作错误成因分析及纠错策略 被引量:3

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摘要 本文通过分析小学高年段学生在写作中频繁出现的错误类型及原因,运用适当的纠错策略渗透在小学英语写作课堂教学中,培养小学生的纠错意识,提高他们对错误的敏感度,从而逐渐提高他们的英语写作水平。
作者 彭嘉瑜
出处 《华夏教师》 2017年第20期85-86,共2页
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参考文献1

二级参考文献3

同被引文献5

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