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小学英语写作错误成因分析及纠错策略
被引量:
3
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摘要
本文通过分析小学高年段学生在写作中频繁出现的错误类型及原因,运用适当的纠错策略渗透在小学英语写作课堂教学中,培养小学生的纠错意识,提高他们对错误的敏感度,从而逐渐提高他们的英语写作水平。
作者
彭嘉瑜
机构地区
广东省广州市海珠区南洲小学
出处
《华夏教师》
2017年第20期85-86,共2页
关键词
英语写
作错误成因
纠错策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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