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借助游戏,提高流动儿童语言表达能力
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摘要
游戏是幼儿最喜欢的活动。针对我园流动儿童较多,家长教养方式不当导致幼儿语言表达能力偏低的现状,我们创设和谐的游戏环境,激发流动儿童的语言表达兴趣;巧用多种游戏形式,提供流动儿童语言交往机会;重视游戏评价环节,提升流动儿童的语言表达能力。引导他们想说、感说、乐于说,有效促进流动儿童的语言发展。
作者
蔡春燕
机构地区
江苏省南通市如皋高新区实验幼儿园
出处
《华夏教师》
2017年第21期20-20,共1页
关键词
游戏
流动儿童
语言表达
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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