让核心素养在练习中生根

学生核心素养的培养,已成为教育工作者共同关注的焦点。基于对数学素养理念的认识,发现丰富的练习形式、创设多层次的练习、多元的练习评价等让数学核心素养在数学家庭作业中生根。学生展开主体性练习时,能获得积极的情感体验,能获得基本数学素养,促进自身的全面发展。