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“智慧教学”让生物课堂更精彩——以“微课”教学为例
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摘要
"智慧教学"区别于传统的教学方式,不是简单的"传道、授业、解惑也",而是需要教师用"智慧"来教,学生用"智慧"去学,这样的教学让生物课堂充满活力,更加精彩。而微课是一种新颖的教学方式,是传统教学方式的补充与优化,因此,教师如何利用微课,达到智慧教学,打造真正的智慧课堂,就显得尤为重要了。
作者
陆晓金
机构地区
江苏省昆山开发区青阳港学校
出处
《华夏教师》
2017年第21期62-63,共2页
关键词
智慧教学
生物课堂
微课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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生活,智慧教学的起点——初中英语生活化教学的几点感悟[J]
.新课程,2017,0(32):112-112.
被引量:1
2
李路,王磊,于茵.
电子信息类专业开展大规模开放网络课程的研究[J]
.教育教学论坛,2018(6):265-267.
3
李华.
践行智慧教育 提升核心素养[J]
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华夏教师
2017年 第21期
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