语用教学视角下,智慧学习的初步探索

语言构建与运用是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础层面。本文以《猴子种果树》的教学为例,初步探讨如何在语用教学中,引导学生学会智慧学习。以学为本,通过带领学生对课文的字、词、句、内容的学习,摸清学习语文的门路,掌握语言运用的能力。