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剖析“翻转课堂”教学模式 被引量：1

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摘要 "以教为主,以练为辅"的传统课堂教学模式,已经出现诸多弊端,不适应现代科技、人文理念及社会所需要人才的培训要求。"翻转课堂式教学模式"自2013年被传入国内,立即引起轰动,并开始实践与探索。"翻转课堂"是指学生通过自学,提前完成知识的学习,而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所,学生将疑惑和难解的问题全部放到课堂上处理,通过师生之间互动得到解决,更能使学生与人沟通交流能力及自信心得到加强,从而达到更好地教育效果。
作者 李佐冉
机构地区 山东省东营市广饶县第一中学
出处 《华夏教师》 2017年第21期79-80,共2页
关键词 翻转课堂 传统课堂 教学模式
分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献22

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共引文献7484

同被引文献1

引证文献1

华夏教师
2017年 第21期

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