多维视域下的文本解读策略——以《姥姥的剪纸》为例

一堂好的阅读教学课往往取决于教师精准而深入的文本解读,但当前本文解读中浅读、偏读、异读、误读的问题时有发生。本文解读的视角应该是多维的,从读者视角、作者视角、编者视角、语文视角、儿童视角出发才能让文本解读更准确、更全面、更深入。