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例谈如何引导学生重建阳光心理

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摘要 本文以讲述案例的方式,阐述了教师应因材施教、深入了解学生,调整管理与沟通方式,从而引导学生在校园里身心健康成长。
作者 董明明
出处 《华夏教师》 2017年第22期94-94,共1页
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