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浅谈学校如何从自身出发,提升中职教育的社会地位
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摘要
在国家的大力支持下,职业教育的现状得到了改观。但使人遗憾的是,职业学校依然摆脱不了"二等公民"的社会地位,社会上始终认为职业学校比不上普通高中,这其中有高考制度深入人心的原因,也有学校自身发展不当引发的一系列问题。如果想改变这种在人们心中根深蒂固的印象,必须从学校自身出发,努力提升中职教育的社会地位。
作者
邢丽
机构地区
河北省南皮职教中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第12期23-23,共1页
关键词
中职教育
课程改革
校企合作
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
裴立志,宋伟.
职业教育集团化办学模式下政府推动校企合作发展探讨——以铜陵市为例[J]
.现代商贸工业,2018,39(4):153-154.
被引量:1
中国校外教育(中旬)
2017年 第12期
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