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谈在数学教学中如何渗透数学思想方法 被引量:1

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摘要 数学教师不仅需要通过数学课堂给学生讲授数学知识以及相关原理,更为重要的教学内容是向学生渗透数学思想。然而学科思想渗透的难度高于知识讲授的难度,尤其是对于理解能力并不成熟的小学生来说,这项教学任务的难度更高。对数学思想的渗透方法进行分析。
作者 陈岩
出处 《中国校外教育(中旬)》 2017年第12期100-100,共1页
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