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刍议如何让小学数学课堂简约有效被引量：2

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摘要小学数学课堂上,教师只有把握有效的学习起点;运用有效的教学语言;选择有效的教学媒体;组织有效的探究活动;促进有效的数学思维;重视有效的情感体验,才能让数学课堂达到简约有效。

作者闫淑静

机构地区吉林省公主岭市朝阳坡镇中心小学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第12期116-116,118,共2页

关键词数学课堂简约有效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2017年第12期

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