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浅议如何把握小学语文课堂的教学艺术行为

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摘要 小学语文是培养学生语文素养的基础,为了提高语文教学的艺术性,需要在课堂教学中注重各个教学环节的设计。针对小学语文课堂教学内容进行阐述,分析其艺术性为,探讨如何提高课堂艺术性,为其他教学工作者提供参考。
作者 崔艳波
出处 《中国校外教育(中旬)》 2017年第12期119-119,共1页
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