深化“三自”校本研修,促进教师专业成长

教师提升自身专业素养的需求,随着基础教育课程的不断改革发展愈发迫切。我校提出了"深化教师为主体的‘三自’校本研修"这一科学、有效的策略,为促进我校教师专业成长提供了有效途径。