问题导向,培养儿童阅读反思能力

关注学生的学科关键能力,可以为促进学生核心素养的整体达成奠定坚实的基础。在语文阅读教学中,教师可以以问题为导向,对书本知识进行问题转化性处理,把学生置于复杂的、有意义的问题情境中,通过一定的思维活动和具体行为来发展其阅读反思能力。