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高中数学概念课教学效果提升的建议
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3
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摘要
教师要注重高中数学的概念教学,提升课堂效果,让学生对数学概念有一个很好的认知,培养学生的自主学习意识,激发学生的探索欲望和主动性,真正学好数学知识。本文主要从高中数学概念的角度出发,对提升课堂教学效果和发展概念教学的方法做一些总结和分析。
作者
曲月辉
机构地区
黑龙江省大庆市第三十九中学
出处
《华夏教师》
2017年第24期52-52,共1页
关键词
高中数学
概念教学
课堂思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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