授生以“渔”,提升“数”养

数学思想是进一步对数学内容的提炼和概括,是对数学内容的一种本质认识。将基本的数学思想应用在教学中,己经得到越来越多的关注。在小学数学教学中有意识地渗透一些数学思想和方法,可以学生逐步从整体上去认识数学知识,加深理解、掌握和应用,促使学生逐步学会思考问题的思路和方法。