职业学生心理健康更要插上音乐的翅膀

职业院校的学生不同程度地存在不自信甚至是自卑心理,因为他们在原来的学校几乎都是学习成绩较差,经常受到老师的批评和家长抱怨的人。源于心理动力的本能,他们会以不同方式掩盖其自卑心理,以示自己的“强大”,这样就会表现出与正常心理、精神发展不相协调的行为,比如在部分学生中不同程度地存在大手笔地花钱、赶时髦、生活趋向奢侈;对老实的性格内向、胆怯的、不爱交流的同伴表现出指使甚至欺凌等等,与此同时,我们必须看到,他们普遍有着相对强的承受打击和压力的心理优势,他们是渴望在新的环境中被人重视,能够挖掘潜能,实现价值,因此,非常需要找到与以往教育方式不同的新颖的、因地制宜的、符合心理科学规律的教育引导激励方式,这种教育方式应该是他们喜闻乐见、能打动他们内心的新型教育方法,那就是让心理学与音乐学有机结合。在实行中要有计划,要由真正的专业人员实施,以免流于形式使教育效果体现不出来。在实施新型教育活动中,学校的主要领导必须理解、认同,以便于调动专业教师的积极性、创造性。