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探究学习,让高中音乐课堂充满张力
被引量:
1
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摘要
在当前高中音乐教学中,探究教学存在诸多问题,影响了学生探究意识与创造能力的发展。本文主要从创设情境、确立主题、讨论研讨、展示成果等阐述了探究式教学在高中音乐教学中的应用策略。
作者
严洋
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《北方音乐》
2017年第24期146-146,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
高中音乐
探究学习
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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北方音乐
2017年 第24期
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