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探究学习,让高中音乐课堂充满张力 被引量:1

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摘要 在当前高中音乐教学中,探究教学存在诸多问题,影响了学生探究意识与创造能力的发展。本文主要从创设情境、确立主题、讨论研讨、展示成果等阐述了探究式教学在高中音乐教学中的应用策略。
作者 严洋
机构地区 江苏省滨海中学
出处 《北方音乐》 2017年第24期146-146,共1页 Journal of the Northern Music
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参考文献3

二级参考文献5

  • 1[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
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  • 4汪霞主编.国外中小学课程演进[M]. 山东教育出版社, 1998
  • 5陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):61-68. 被引量:857

共引文献194

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