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探究学习,让高中音乐课堂充满张力 被引量:1

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摘要 在当前高中音乐教学中,探究教学存在诸多问题,影响了学生探究意识与创造能力的发展。本文主要从创设情境、确立主题、讨论研讨、展示成果等阐述了探究式教学在高中音乐教学中的应用策略。
作者 严洋
机构地区 江苏省滨海中学
出处 《北方音乐》 2017年第24期146-146,共1页 Journal of the Northern Music
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  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

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共引文献195

同被引文献5

引证文献1

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