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乐理教学中音乐作品的旋律研究
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摘要
对于高校音乐教育专业而言,乐理是一门十分重要的课程,其自理论层面对音乐创作及音乐表演初级理论进行了总结,对于学生音乐认知能力的培养可起到至关重要的作用。文章通过分析音乐旋律内涵特征,对乐理教学中音乐作品旋律的分析展开探讨,旨在为促进乐理教学的顺利开展研究适用提供一些思路。
作者
齐丽青
机构地区
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
出处
《北方音乐》
2017年第24期181-181,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
乐理教学
音乐作品
旋律
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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