摘要
我们的音乐教学与其他的学科是有所不同的。对于音乐来说,是比较开放的一种学习方式,我们需要在课堂中引用到比较适用于我们的学生的教学方法,让我们的音乐课堂能够随着音符的跳动一下就活跃起来。我们的学生才是学习的主人,在以往的教学中,我们发现,对于学生来说,音乐的学习就是和其他的学科一样的,教师讲解,学生听着就行了。但是对于音乐来说,这并不是我们所想要得到的效果。本文就围绕着如何让初中音乐课堂教学“活”起来做一些简单的探讨。
出处
《北方音乐》
2017年第24期215-215,共1页
Journal of the Northern Music