自主释疑,小学语文课堂智慧的转身

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摘要小学语文课堂长期存在着满堂灌现象,学生都在被动地接受着知识,也习惯被老师牵着鼻子走,儿童主体地位缺失,学科本位缺失,学生的思维能力、创新能力受到了限制。基于这种情况课堂教学急需变革,急需建立适合儿童语文学习需要及学习规律的本真课堂,学讲式课堂便应运而生,它是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为重要教学组织形式,

作者刘瑞

机构地区江苏省徐州市城东实验小学

出处《作文成功之路》 2018年第1期82-82,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文课堂主要学习方式教学组织形式思维能力学科本位学习规律自主学习缺失课堂教学目标达成

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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