摘要
近几年来,语文高考作文侧重任务驱动型考题.这类考题往往是试题给学生创设一个真实的生活情境,出现几种不同（一般为对立性）的观点和立场,让学生通过写作,提出解决处理问题的想法和方案.多数驱动型作文在结尾会明确发问,提出“任务指令”：“对于以上事情或看法,你怎么看？”“上述材料引发了你的哪些思考”“你更赞同哪一种,为什么？”等,从而体现学生对整个材料的权衡与选择,在多维度的思考与比较中说理论证.
出处
《神州》
2017年第36期36-36,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题批号：GS[2015]GHB1549
