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初中信息技术分层教学漫谈被引量：1

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摘要在信息技术课教学中应用分层教学方法,将有效的克服教学内容与学生兴趣爱好之间的矛盾,克服学生掌握知识水平两极分化的矛盾.真正做到了以学生为出发点,充分发挥学生的积极性和主动性,适应了学生对不同内容的学习需要,有效的解决了班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾,为学校的信息技术课的教学注入了新的活力.

作者白云

机构地区河北省承德市围场二中

出处《神州》 2017年第36期63-63,共1页

关键词初中信息技术分层教学

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第36期

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