农村初中英语课堂教学中存在的问题及对策

《英语课程标准》强调“学生的发展是英语课程的出发点和归宿.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想.”.而在实际的初中英语教学中,教师是否在控制讲授的比例,努力让学生让学生多说、多思、多问,以充分体现学生的主体地位呢？