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浅谈小学语文课堂的巧妙调控

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摘要课堂调控是教师对课堂上学习情境的创设控制,对教学时间的合理分配,对达成本课时教学目标的策略使用,对课堂气氛的调节,对学生学习方式的指导应用.课堂调控不同于执行教案.课堂调控不同于“课堂以教师为权威”.

作者任玉平

机构地区河北省迁安市木厂口镇小张庄中心完全小学

出处《神州》 2017年第36期215-215,共1页

关键词小学语文课堂巧妙

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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