班主任之忧唤家庭教育之兴

班主任的工作向来是比较复杂的,既有对学生学科知识的传授,又有对全班及每个学生的思想、道德、身心等各方面的教育引领,更有来自班务方面的诸多杂事要处理.一位班主任自述：我带了这么多届学生,不知怎么越来越感觉学生难教了,都说孩子越来越聪明了,可我却感到更多孩子的聪明却不在学习上,只要不谈学习,真是精怪的要命,但一谈学习就让人气恼.学什么都吃力,学什么都心不在焉,学什么都没兴趣,甚至都明言不愿学习,不想学习.当追问想学什么时,他们却目光迷离,说不知道.这样的孩子在一个班中还不是少数,能不令人忧虑吗？