民族地区农村中小学信息化设施应用管理浅析——以凉山彝族自治州德昌县小高镇完小为例

随着国家加大投入,农村中小学远程教育项目、教学点数字教育资源全覆盖项目以及"班班通"项目已陆续进入少数民族地区中小学,为少数民族地区中小学教育教学发展带来新的动力。从实际出发,分析民族地区中小学信息资源管理现状,就信息技术设施管理及教学应用,如何更好发挥出信息资源作用,服务少数民族地区中小学教育教学发展,进行探讨。