基于微课的高校软件类课程翻转课堂教学研究——以Authorware课件制作为例

基于高校软件类课程教科书更新换代过慢、传统教学模式无法满足学生的个体差异要求、师生和生生间缺乏沟通交流的教学现状,以Authorware课件制作课程为例,探讨高校软件类课程微课的设计和制作,并阐述翻转课堂的具体实施方式,试以此实践为今后的高校软件类课程翻转课堂教学实践提供参考。