中医药院校医学毕业班职业素养教学现象研究

为探寻地方高等中医药教育立德树人的校本实效证据,观察记录中医本科毕业生的职业素养教育、培养过程,选取115个研究对象进行调查分析,得到学生德育、职业素养培养现状。立德树人效果基本肯定,但存在的问题不容忽视,根据存在的问题进行教学反思,提出相关意见。