期刊文献+

探析在数的认识教学中低年级学生数感的培养

下载PDF
导出
摘要 数的认识是小学数学学习中重要的组成部分,在数的认识中不仅要让学生熟练掌握相关知识内容,还要培养学生的数感,以便为学生数学学习奠定一定的基础。重点阐述数的教学中低段学生数感培养策略,以便更好地培养学生数感,提升学生素养。
作者 毛立生
出处 《中国校外教育(上旬)》 2017年第12期25-25,117,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

二级参考文献3

共引文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部