借助“24点游戏”提高农村小学中高年段学生计算能力的策略研究

24点游戏是一种纸牌游戏,游戏规则非常简单,不受时间和空间的限制,具有对抗性,同时能够引起游戏者的兴趣。因此,将24点游戏和数学教学结合在一起,不仅仅是寓教于乐的表现,而且还能够提升学生的计算能力,特别是农村小学,学习辅助工具少,24点游戏的运用能够健智益脑,成为一项有趣的教学游戏活动。运算能力作为新课程标准中新增的核心概念之一,是小学生智力发展的重要组成部分。基于此,借助"24点"游戏,提高农村小学中高年段学生计算能力的策略研究势在必行。