摘要
对于中职学生来说,中等职业学校的学习是他们人生中重要的学习阶段,因为在经历了这个学习阶段后,他们即将步入工作岗位。对于非音乐专业的学生来讲,音乐课程虽然不是职业学校的主修课程,但却是必不可少的。音乐教育可以美化心灵、调节情感、提高审美能力、创造能力,对学生的身心发展具有积极的推动作用。要让音乐通过学生情感渗透到美育教育中,使音乐发挥其能动作用。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第12期139-139,141,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)