城乡高中美术特长生的学习自律力养成研究——以广州市增城区荔城中学为例

城乡地区的高中美术特长生,由于重专业轻学习的思想作祟,直接表现为学习热情不高、学习状态松散、学习方法不对,最终导致他们学习成绩落后。面对这种情况,帮助他们养成学习自律力成为至关重要的举措。在思想上,要帮助他们树立正确的学习观;在习惯上,要实现时间合理有效分配;在学习上,要掌握事半功倍的方法;在教学上,要发挥老师的协助作用。