期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职“创意·创新·创业”教育的探索与实践被引量：3

下载PDF

导出

摘要 "三创"教育融"创意、创新、创业"为一体,以"信心点燃创意热情、专业提升创新品质、实践催生创业梦想"为核心理念,通过搭建协作平台、打造师资队伍、构建课程体系等有效策略,消除了中职教育中"创不了""教不了""做不成"的误解、偏见与瓶颈,实现"创意发现新价值、创新激发新活力、创业拓展新通道"的教育追求。

作者俞冬伟

机构地区宁波第二技师学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第35期115-117,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词 “三创”教育生涯发展职业教育

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杨欣欣,钱小云.创意发现新价值创新激发新活力创业拓展新通道——宁波市中职创业教育实践活动组织[J].中国职业技术教育,2012,28(8):11-14. 被引量：2
2潘美祥.聚智融术“创中学” 助力师生共成长——记浙江省宁波市鄞州职教中心创新创业教学团队成长历程[J].职业教育,2016,0(4):7-11. 被引量：2
3朱海燕.“小微”创新路上的燃灯者——记象山县技工学校“服务小微”创新教学团队[J].职业教育,2016,0(5):7-11. 被引量：1

共引文献2

1王安娜,方梦婕,王加文,唐超,廖海林.构建有效医药类职业院校创业教育体系初探[J].科技创新导报,2016,13(35):171-171. 被引量：1
2王中宝.基于机械专业的学做创一体创新实践研究[J].科技风,2019(11):150-150.

同被引文献9

1刘有泉.设计专业学生创意观的培养[J].中国职业技术教育,2005,21(33):61-62. 被引量：2
2李纳璺,叶德辉.以创意为核心的艺术设计专业计算机辅助设计课程教学改革探索[J].教育与职业,2014(12):149-150. 被引量：7
3庄燕.与专业融合的中职创新创业课程体系的开发及应用研究[J].职业,2017,0(17):80-81. 被引量：5
4吴昕昕.艺术设计专业创客教学模式的构建研究[J].湖南包装,2018,33(4):104-106. 被引量：6
5罗琴.我国中职学校创新创业教育研究综述[J].才智,2017,0(18):194-195. 被引量：4
6刘义玲.“分级融入递进式”高职院校创新创业教育课程体系研究[J].广东职业技术教育与研究,2019,0(6):30-33. 被引量：7
7赵婷婷.双创教育在中职学校的实施策略探讨[J].教育教学论坛,2020(10):371-372. 被引量：2
8陆静.中职语文教学融入创新创业教育的探究[J].现代职业教育,2020(25):10-11. 被引量：1
9赵燕.双创背景下艺术设计专业学生创新创意能力培养的探究[J].教育信息化论坛,2020,4(3):52-53. 被引量：1

引证文献3

1郑琦.中职化工类专业创新创业教育课程体系构建探究[J].现代盐化工,2020,47(5):83-84. 被引量：1
2李丽娜,陈镇.中职学校创新创业教育探索与实践[J].进展,2020,15(22):161-161.
3李钊,陈甜甜.中职艺术设计专业创意能力培养的调查与分析[J].教育观察,2021,10(30):76-79.

二级引证文献1

1傅祝屏.产学对接背景下中高职衔接创新创业实训课程体系的构建与实践——以浙江育英职业技术学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2021(2):142-144. 被引量：2

1隋昕禹.探索房地产专业教育与“三创”教育的耦合效应[J].文化创新比较研究,2017,1(1):40-42.
2李琳,严正宇.基于“三创教育”的高职物联网专业人才培养的实践与思考[J].现代职业教育,2018,0(1):56-57. 被引量：1
3金逊.阅读、写作与物理教师的专业发展[J].中学物理教学参考,2018,0(1):33-35. 被引量：1
4杨安荣.培育学生成就教师发展学校——论校长的永恒责任和使命[J].教书育人（校长参考）,2018(2):66-67.
5潘泰萍.关于应用型大学人力资源管理专业提升实践能力的思考[J].价值工程,2018,37(7):250-252. 被引量：3
6王冰洁.江苏:展示社会组织大省的觉悟、形象和实力[J].中国社会组织,2018,0(1):13-14.
7王长文,徐翠娟.高等职业教育校企创新协作平台构建研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2017(5):1-3. 被引量：3
8杨培明.怎样向名师学习[J].江苏教育,2017(91):1-1.
9元杰.印梦园:服务“创造者”的3D打印云平台[J].商业文化,2017,0(16):44-45.
10安礼奎.高职院校物流管理专业建设研究——以江西交通职业技术学院为例[J].湖北函授大学学报,2018,31(1):38-39. 被引量：7

中国职业技术教育

2017年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部