摘要
学生获得感是人才培养的最终检验标准和最终目的。中医药院校学生获得感的内涵包括:思想理论上的获得感、价值取向上的获得感、专业技能上的获得感及中医理念上的获得感。当前,中医药院校学生获得感存在价值认同感缺乏、专业形塑感不强、人文浸润感不足的现状。要依据《中医药法》精神,全方位加强教育教学工作,以高力度的思政教育促进学生思想上的获得感,以高强度的专业教育促进学生学理上的获得感,以高质量的社会服务促进学生实践上的获得感,以高水平的科学研究促进学生探究上的获得感,以高素养的校园环境促进学生人文上的获得感。
出处
《南京中医药大学学报（社会科学版）》
2017年第4期264-268,共5页
Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)
基金
安徽省高校人文社会科学重点研究项目(SK2016A0517)
