职业院校“54332”学生自我管理模式探究——以广西金融职业技术学院为例

本文论述当前职业院校学生自我管理中面临的缺乏合理的自我规划和目标、管理者对学生的认识有片面性、自我管理模式缺乏理论支撑等问题,提出构建以学生自我管理能力培养、自我管理机制构建、自我管理载体建设、学生自我价值实现为主要内容的＂54332＂职业院校学生自我管理模式,以提高学生素质,增强学生技能,实现新时代下学生管理的创新。