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设置“问题群”培养政治理性思维被引量：1

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摘要本文论述在对学生进行思维培养的过程中,通过采取＂问题群＂的教学方法,从链接热点,多维解析;铺设梯度,拾级而上;纵横比较,形成体系;学科整合,延伸视野四个方面入手,全面提升高中生的政治理性思维。

作者陈伟明

机构地区玉林实验中学

出处《广西教育》 2017年第42期94-94,105,共2页

关键词 “问题群”教学高中政治理性思维学科整合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2017年第42期

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