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高中语文教学中古代散文深度阅读的教学策略
被引量:
2
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摘要
本文论述高中语文教学中古代散文深度阅读的教学策略,提出整合教材、从"言""象"探讨主题意蕴、了解艺术形式的作用等措施,激发学生学习古代散文的兴趣,培养学生对于古代散文的欣赏能力,挖掘散文文本的思想精华。
作者
周燕明
机构地区
广东省广州市第六十五中学
出处
《广西教育》
2017年第42期117-118,共2页
关键词
高中
古代散文
深度阅读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第42期
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