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中职服务类专业语文口语课教学探索
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摘要
本文论述中职服务类专业开设语文口语教学的意义,提出优化整合教学资源、创设多元情境、改革口语教学评价模式等措施,培养学生语文听说口语能力,提升中职学校服务类专业语文口语的教学质量。
作者
李家慧
贾锋
机构地区
广西机电工程学校
出处
《广西教育》
2017年第42期121-122,共2页
关键词
中职学校
服务类专业
语文口语
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第42期
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