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基于导生制的中职学前教育专业学生艺术晨训实践
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摘要
本文基于艺术晨训的可行性和指导师资不足的问题,鉴于导生制的优势,通过选择培养好导生、晨训使用好导生、反思促进好导生等策略,切实让导生参与并指导晨训,综合锻炼好导生,减轻教师负担,提高晨训的实效。
作者
刘显龙
机构地区
北部湾职业技术学校
出处
《广西教育》
2017年第42期165-166,共2页
关键词
导生制
艺术
晨训
分类号
G424.42 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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