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如何有效地培养学生的倾听能力

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摘要 学生课堂倾听习题的培养是其他习惯的基础,也是学生获取知识、培养能力、开拓眼界的主要途径之一,是让数学课堂教学变得更加高效的助推器。
作者 林修辉
出处 《新课程》 2017年第34期61-61,共1页
基金 德化县教育科学十三五规划(第一批)立项课题《低年级学生数学课堂倾听习惯培养的策略研究》的研究成果,课题编号:DHJK1351-46
关键词 小学 数学 倾听
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