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如何有效地培养学生的倾听能力
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摘要
学生课堂倾听习题的培养是其他习惯的基础,也是学生获取知识、培养能力、开拓眼界的主要途径之一,是让数学课堂教学变得更加高效的助推器。
作者
林修辉
机构地区
福建省泉州市德化县阳光小学
出处
《新课程》
2017年第34期61-61,共1页
基金
德化县教育科学十三五规划(第一批)立项课题《低年级学生数学课堂倾听习惯培养的策略研究》的研究成果,课题编号:DHJK1351-46
关键词
小学
数学
倾听
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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