小学数学“几何直观能力”培养初探

几何是数学的重要组成部分，而几何学习的好坏和学生的“几何直观能力”直接相关，在《义务教育数学课程标准》中明确要求，要着重提高学生的几何直观力，要求教师在教学中进行直观教学。几何图形是看得见、摸得着的，在一些问题中却也是需要想象的。让学生更多地接触真实的图形，从而能快速地在脑海中想象假想图形，做到数形结合，更好地培养学生的直观力。从小学数学的教学角度出发，初探如何培养“几何直观能力”。