庄浪民间曲艺文化在小学音乐教学中的渗透

《义务教育音乐课程标准》第三篇中提到：“学校音乐教育要充分利用民族民间音乐的丰富资源，对学生进行本地区、本民族传统的、乡土的音乐教育。音乐教师要善于将本地区、本民族的民间音乐资源运用在学校音乐教学之中，使学生从小就受到民族文化的熏陶。引导学生感悟乡土文化的精神内涵，以至用乡土文化陶冶学生情操，用乡土文化激发学生对家乡的热爱，用乡土文化促进学生健康成长，增强学生对本土文化的认同感和自豪感。