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身临其境 放飞想象——浅谈一年级看图写话策略
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摘要
看图写话是一项集观察、想象、表达于一体的综合练习,低年级学生年龄小,生活经验少,往往不知道从何入手。因此,低年级教师在指导看图写话时,应教给学生相应的方法。指导学生有序观察,大胆想象,积累应用,完整写话。
作者
宋瑞春
机构地区
山西省吕梁孝义永安路小学
出处
《新课程》
2017年第34期85-85,共1页
关键词
有序观察
大胆想象
积累应用
完整写话
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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