朗读是阅读教学的“敲门砖”

当前，在阅读教学中，不少教师讲得多，花样多，表演多，一节课下来，老师费尽九牛二虎之力，学生从中获益却很少。提高学生的语文能力，光靠详细地分析、讲解和一味考试施压也不是好的办法。笔者想阅读课还得朴实一些，加强朗读比较好。指导学生有效地运用朗读，加强有感情的朗读训练，是上好阅读课不可忽视的重要策略。下面就根据自己的教学经验，结合《宋庆龄故居的樟树》这一课，谈谈笔者对朗读教学的一点认识。